تقرير عن محاضرة فحص
الحالة العقلية في المتعلمين والأميين (21-12-09)
Literate & Illiterate
Mental status examination
إعداد د/أحمد شوقي محمدين – مدرس
مساعد طب المسنين
ديسمبر 2009
مقدمة:
تم إلقاء محاضرة عن فحص الحالة
العقلية في المسنين المتعلمين والأميين على الأطباء المقيمين بالقسم والرعاية
المركزة وحضر الدورة حوالي 10 أطباء مقيمين وأيضا مدرس مساعد واحد (د/أحمد فؤاد)
ومدرس (د/إكرامي).
الأهداف العامة للمحاضرة:
1. رفع مستوى تقييم
الحالة العقلية عند الأطباء بالقسم..
2. إكتساب الثقة في
التعامل مع إختبار الحالة العقلية المختصر.
3. نشر الوعي
بالممارسات الخاطئة.
4. الوعي بالأساليب
الأخرى البديلة لتقييم الأميين.
5. إكتساب مهارات
عملية عن طريق التدريب على عمل الإختبار.
7. التدريب على تقييم
الحالة العقلية عند الأميين بواسطة HMSE.
تجهيز المحاضرة: د/أحمد شوقي ود/يمنى
مكان المحاضرةة: قاعة التدريس بقسم طب المسنين –
مستشفى عين شمس الجامعي
أسلوب تنفيذ المحاضرة:
تم إلقاء المحاضرة و التفاعل مع
الأطباء المقيمين وتطبيق الإختبارين
·
Folestien MMSE
·
Hindi MSE for illiterate
مقترحات لتطوير المحاضرة:
·
الإعلان عن المحاضرة بين الإمتياز والنواب
والمدرسين المساعدين
·
عمل Pre-test & Post test
·
إحضار بعض الأفلام التوضيحية
·
عمل دورة مماثلة في Executive functions
تقييم المتدربين:
تم توزيع إستمارات على المتدربين
لتقييم الدورة: (إنظر جدول رقم واحد)
n
نقاط الضعف
·
لم يتم عمل مجموعات عمل صغيرة
·
إستخدام الوسائل التعليمية
·
عدم وجود تطبيق عملي
·
عدم وجود Digital projector
·
المدة الطويلة للمحاضرة
·
لم يتم ذكر Sensitivity & specificity
·
لا يوجد نقاط ضعف (ثلاثة متدربين)
n
نقاط القوة
·
محتوى المحاضرة (3 أطباء مقيمين)
·
التعريف بال Hindi MSE for Illiterates (4 أطباء مقيمين)
·
شرح كيفية أداء MMSE
n
مقترحات المتدربين لتطوير الدورة
·
إستعمال Digital Projector
(أربعة أطباء مقيمين)
·
لا يوجد (أربعة أطباء مقيمين)
تقييم المدربين للمتدربين:
نسبة الإستجابة للتقييم (ثمانية
متدربين من أصل 14) بعد معاناة
|
حققت الدورة ما
توقعته؟
|
تقييم محتوي المحاضرة
|
تقييم إعداد امحاضرات
|
تقييم إستخدام الوسائل التعليمية
|
تقييم مشاركة المتدربين في
المناقشات
|
تقييم عمل مجموعات عمل صغيرة
|
تقييم مهارة الإتصال والتواصل مع
المتدربين
|
تقييم الوصول لأهداف الدورة
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
نعم
|
لا
|
ضعيف
|
مقبول
|
جيد
|
جيد جدا
|
ممتاز
|
ضعيف
|
مقبول
|
جيد
|
جيد جدا
|
ممتاز
|
ضعيف
|
مقبول
|
جيد
|
جيد جدا
|
ممتاز
|
ضعيف
|
مقبول
|
جيد
|
جيد جدا
|
ممتاز
|
ضعيف
|
مقبول
|
جيد
|
جيد جدا
|
ممتاز
|
ضعيف
|
مقبول
|
جيد
|
جيد جدا
|
ممتاز
|
ضعيف
|
مقبول
|
جيد
|
جيد جدا
|
ممتاز
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق